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骗人熟记于心的中业网校《卖火柴的小女孩》怎样讲给学生听?

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发表于 2018-4-28 13:38:09 |显示全部楼层
在中业网校分享正式的《卖火柴的小女孩》完整版骗人试讲搞之前呢,先来了解一下这篇课文的试讲要求是这样,这样你试讲的内容才能更具有针对性。
试讲要求:
1、指导朗读;
2、通过环境、外貌体会小女孩的可怜。
问候语:尊敬的各位评委老师,大家下午好。我是面试小学语文教师的X号考生,我抽到的试讲题目是《卖火柴的小女孩》,下面开始我的试讲。
一、导入
师:上课,同学们好,请坐!
师:同学们,一说到童话,老师相信大家都不会陌生。那么,你们都读过哪些童话故事呢?
师:来和大家分享一下吧。
师:哦,你说你读过《海的女儿》,最后小美人鱼变成泡沫的时候,你心疼的流下了眼泪。
师:哦,你读过《丑小鸭》,明白了人要自信、勇敢、坚强。只有这样才能成为人人羡慕的白天鹅。
师:嗯,同学们读过的童话故事可真不少,今天呢,老师也要给大家讲一个童话故事。
师:你们想知道里面讲述了什么吗?
师:现在,就让我们一同走入课文《卖火柴的小女孩》。(板书:卖火柴的小女孩)
二、初读
师:现在,老师先给大家五分钟的时间自由的朗读课文,在朗读的过程中,请同学们读准字音,读通句子,不懂的地方多读几遍。同时边读边解决这样两个问题:
问题一:用笔圈画出文中的重点生字词。
问题二:思考课文的主要内容是什么。
师:好,带着这两个问题,开始你们的朗读吧。
师:大家读书的声音渐渐小了。老师相信刚刚的两个小问题同学们也解决的差不多了。
师:现在,就请同学们合上课本。
师:老师已经将本节课的生字词整理到了多媒体上。
师:哪位同学愿意来展示一下自己。
师:你的眼睛闪烁着自信的光芒,就请你。
师:同学们,她读的怎么样啊?
师:是的,声音洪亮,字正腔圆,连平翘舌都拎的很清。
师:不过,老师还要给大家强调一个字。蜷缩的蜷,它是一个加一个,在书写时,我们要将左边的虫写的窄小一些。这样啊,才能写出一个美观的字,现在,请同学们在练习本上工工整整的写三遍。
师:好,攻克了字词关。
师:哪位同学们再来说说本篇文章主要讲述了一个什么故事呢?
师:你的手举得最高,就请你。
哦,你说本文写了卖火柴的小女孩五次点燃火柴取暖,然后在大年夜被活活冻死的故事。
师:哦,同桌还有想补充的。
师:快站起来吧。
师:哦,你说小女孩每次点燃火柴都看到了不同的事物。她第一次看到了大火炉,第二次看到了烤鹅,第三次看到了圣诞树,第四次和第五次则是看到了去世的奶奶。
师:嗯,你们两个可真是黄金搭档,在你们两个的共同补充下,整篇文章就清晰直观地呈现在了我们的眼前。
师:同学们,如果让你们用一个词语去形容小女孩,你们觉得是什么?
师:看来大家的想法很一致,都异口同声的喊道——可怜。
三、析读
师:那现在,老师就给大家十分钟的时间,请同学们以小组为单位,合作讨论找一找:文中具体哪些语句让你感受到了小女孩的可怜,稍后,老师会请小组代表进行汇报。
师:各小组已经结束了讨论,也都端正了坐姿。
师:那现在,让我们来听听第一小组的分享吧。
师:哦,你们小组分享的是这一句——天冷极了,下着雪,又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。
师:你们小组认为,在这么恶劣的天气里,小女孩却要穿着单薄的衣服去卖火柴,这让你们感受到了她的可怜。
师:那么,你们知道这叫做什么描写吗?没错,就是环境描写。(板书:环境描写)
师:这样的天气里,你们以前都会做些什么呢?
师:哦,妈妈会给你准备一碗香喷喷的热汤,还会把被子铺的厚厚的、暖暖的。
师:但是,文中的小姑娘,她却什么都没有。
师:所以,如果我们要朗读这一句的话,应该带着怎样的心情呢?嗯,同情、低沉。
师:那现在就请同学们带着这样的心情跟老师一起来读一读吧——天冷极了,下着雪,又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。
师:好,第二小组的同学,已经跃跃欲试了。快站起来吧。
师:哦,你们小组是通过小女孩的外貌感受到她的可怜。(板书:外貌描写)
师:那么,文中是如何刻画小女孩的外貌的?——一个乖巧的小女孩,赤着脚在街上走着,她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋,但是有什么用呢?那是一双很大的拖鞋。
师:哦,你说还有这一句——小女孩只好赤着脚走,一双小脚冻得红一块青一块的。
师:同学们,你们能想象,大雪天光着脚在冰冷的街道上行走的感受吗?
师:老师看大家都在摇头。
师:是啊,寒冷的冬天,我们会穿着厚厚的棉衣,踩上妈妈新买的漂亮的棉靴,一边欢乐的奔跑,一边赏玩着飘落的雪花。
师:但是,我们故事中的小女孩,依旧是什么都没有
师:老师,看你的眼眶已经湿润了,你能说说你的想法吗?
师:哦,你认为小女孩太可怜了,如果此时你在她的身边,你肯定会把厚厚的衣服盖在她的身上,并说一句——别怕,有我在。嗯,你可真是个小英雄。
师:同学们,故事中的小女孩是多么的可怜,她享受不到父母的疼爱,感受不到社会的关爱,就连老天都要和她作对,去折磨她那弱小的身躯。
师:老师相信,大家读到这里,内心也必定是百感交集的。
师:那现在,就请同学们带着这份复杂的情感。我们一起来读读课文的1-3自然段。
师:天冷极了,下着雪——好,同学们,起。
四、小结
师:美好的时光,总是短暂的。不知不觉又到了下课的时间。
师:本节课在大家踊跃的汇报中,我们从环境描写和外貌描写初步体会了小女孩的可怜。
师:其实啊,文中刻画小女孩可怜的句子还有很多很多,但是由于时间的原因,老师在这里呢,就不进行赘述了。
师:课下,就请同学们继续阅读课文,并完成这样一份作业。
师:那就是:学唱《火柴天堂》,下节课请同学们边想象可怜的小女孩,边唱出这首歌。
师:好,同学们,下课。
五、板书设计
六、结束语
尊敬的各位评委老师,以上就是我试讲的全部内容了。感谢各位评委老师的耐心聆听,现在我可以擦掉我的板书了吗?
完整的试讲内容就是这样了,你学会了吗?趁现在还有时间,抓住每一分每一秒赶紧练起来吧!


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