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[教育万象] 聚焦部编新教材,实践教学新理念

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发表于 2018-1-5 14:54:20 |显示全部楼层
聚焦部编新教材,实践教学新理念
——历城区名师王潘工作室部编教材培训
名师工作室不仅仅是一种称号,而是一种行动,一种引领。为了实践这样的教育梦想,2018年1月3日上午,在历城区实验小学四楼多功能教室举行了历城名师王潘工作室部编教材培训活动。参加本次活动的有历城区教育教学研究中心小学科科长孙秀芹、历城区实验小学校长郭淑慧、各单位教研组长及工作室的教师。
首先,由历城名师王潘执教一年级部编版教材第七组《项链》一课。王老师侧重对学生识字、写字、朗读的训练,利用集中识字和随文识字相结合,引入“贝”的甲骨文,让学生体会到古代汉字的智慧。借助标点和停顿线来指导朗读。大大提高了学生的学习兴趣和积极性,让学生体会到中国汉字的博大和精深。同时,王老师拓展了两篇不同时期,不同题材的关于大海的儿歌,让学生在朗读中,感受大海的美丽。
第二个环节由刘姑店小学的安冉老师执教《项链》。安老师虽然是年轻教师,九月份刚参加工作,但是对于教材的把握到位。她利用动画的形式,理解“涌向”,丰富了学生的立体感受。在理解动作的时候,让学生边做动作边理解,让学生体会深刻。老师们真切的感受到:年轻教师起点高,能力强。
第三个环节是孙科长的点评和指引。孙老师先赞赏两位老师的课堂各具特色,真正地传达了对部编版教材理念的理解,同时在教学中实现了很好的渗透。提醒老师们在教育教学的过程中,一定要走好过程,才会收获教育教学的硕果。特别强调了要注意提高学生听说读写思能力的训练:认读能力,理解能力,概括能力,评鉴能力。还要努力提升学生的核心素养:语言的建构与运用,思维发展与提升,审美的鉴赏与创造,文化的传承与理解。更要多设计阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究的活动,不断地积淀,丰富自己,真正惠及每一个有缘的孩子。
最后孙科长用自己写的一首意味深长的小诗来结束:
2017:未深情回望,已束稇而归;2018:春花尚未开,耕耘需趁早!
相信,在满怀热情的孙科长的带领下,历城区的小语人,每个工作室的小语人,将趁着2018的春风,不忘初心,继续前进!


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